FAMI-Ausbildung: die Zwischenprüfung
von Christin Maiwald
Nach anderthalb Jahren Ausbildung der Fachangestellten für Medien- und Informationsdienste steht eine komplexe Zwischenprüfung an. Doch welche Inhalte werden in der Zwischenprüfung abgefragt? Wie kann eine erfolgreiche Vorbereitung gelingen? Dass die Prüfungen zwar anspruchsvoll, aber zu meistern sind, zeigt Ihnen mein Erfahrungsbericht.
Die Ausbildung zur/zum Fachangestellten für Medien- und Informationsdienste ist vielseitig. Ein bedeutender Meilenstein auf diesem Weg ist die Zwischenprüfung. Sie fragt Wissen ab und stellt eine Zäsur innerhalb der Ausbildung dar. Wurden die Auszubildenden mit den Fachrichtungen Bibliothek und Archiv bisher gemeinsam in der Berufsschule unterrichtet, trennen sich danach ihre Wege. Es erfolgt eine berufsspezifische Vertiefung.
Die Zwischenprüfung ist laut Ausbildungsordnung verpflichtend. Das Ergebnis hat jedoch keine Auswirkung auf die Abschlussnote, sondern soll sowohl den Auszubildenden als auch den Ausbildungsbetrieben Aufschluss über den Kenntnisstand ermöglichen.
Die wichtigsten rechtlichen Rahmenbedingungen für die Zwischenprüfung sind:
- das Berufsbildungsgesetz (BBiG): es regelt die allgemeine berufliche Ausbildung.
- die Verordnung über die Berufsausbildung zum FAMI: Sie legt die Inhalte und Prüfungsanforderungen fest.
- die Prüfungsordnung für Fachangestellte für Medien- und Informationsdienste in Sachsen (POFAMI-SN): Sie konkretisiert den Prüfungsablauf im Freistaat.
Prüfungsinhalte und Anforderungen
Die Zwischenprüfung umfasst für den späteren Berufsalltag relevante Fachgebiete. In der dreistündigen schriftlichen Prüfung wird anhand praxisbezogener Beispiele Wissen aus 3 Prüfungsgebieten erfragt:
1. Beschaffung, formale Erfassung
- Im Archiv: Wie gelangt Archivgut in den Bestand und wie läuft eine Erschließung ab? Themen wie das Provenienzprinzip (Ordnung nach Herkunft) und Kenntnisse über die Zuständigkeit einzelner Archive stehen dabei im Fokus.
- In der Bibliothek: Der Schwerpunkt liegt auf der Erwerbung und Erschließung von Medien. Dazu gehört die Anwendung von RDA (Resource Description and Access), einem Regelwerk zur formalen und inhaltlichen Erfassung von Büchern, E-Books und anderen Medien.
2. Arbeitsorganisation, Informations- und Kommunikationssysteme
- Im Archiv: hierzu gehören Themen wie Datenschutz (z. B. Sperrfristen für personenbezogene Akten), Findmittel (analog und digital) und der Umgang mit Archivinformationssystemen.
- In der Bibliothek: Es umfasst die Nutzung von Bibliotheksmanagementsystemen, die Organisation von Medienbeständen und die Beratung von Nutzenden bei der Recherche.
3. Wirtschafts- und Sozialkunde (WiSo)
- Das Fach behandelt grundlegende wirtschaftliche, rechtliche und gesellschaftliche Themen
- Arbeitsrecht und Sozialversicherung
- Wirtschaftliches Handeln (z. B. Markt)
- Betriebswirtschaftliche Grundlagen (z. B. Kosten- und Leistungsrechnung, Statistik)
- Verwaltungsrecht
- Berufliche Aus- und Weiterbildung.
Gemischte Gefühle
Viele FAMI-Auszubildende blicken der Zwischenprüfung mit Unbehagen entgegen. Sie gilt als anspruchsvoll und umfangreich. Eine kürzlich durchgeführte Umfrage unter unseren Mitschülern zu typischen Examensproblemen ergab, dass insbesondere der Prüfungsbereich Wirtschafts- und Sozialkunde sowie allgemeine Prüfungsängste die größten Sorgen bereiten.

Viele von uns fragen sich: Habe ich genug gelernt? Wurde im Unterricht wirklich alles vermittelt, was ich wissen muss? Die Themen sind breit gefächert und teils abstrakt – werden wir in der Prüfungssituation alle Abkürzungen aus dem Bibliothekswesen richtig auflösen? Oder kommt alles durcheinander?

Ein Stück weit beruhigt mich, dass wir durch unsere praktische Arbeit im Archiv in bestimmten Bereichen sehr gut vorbereitet sind.
Durch die regelmäßige Erschließung von Beständen haben wir viel Erfahrung im Umgang mit Archivinformationssystemen gesammelt. Auch Schutzfristen und rechtliche Rahmenbedingungen sind uns durch den Benutzerdienst gut vertraut.
Erfolgreiche Vorbereitung – Methoden und Strategien
Wie bereitet man sich also am besten vor? Neben dem schulischen Unterricht hilft uns vor allem die tägliche Arbeit im Archiv. Besonders wertvoll war für mich außerdem:
- Eine zusätzliche einwöchige Prüfungsvorbereitung im Staatsarchiv Leipzig – intensiv, aber extrem hilfreich!
- Gezielte Wiederholung von Prüfungsaufgaben vergangener Jahre helfen uns, die Aufgabentypen zu verstehen.
- Strukturierte Wissensorganisation durch Mindmaps, Karteikarten und Zusammenfassungen erleichtern das Lernen.
- Unser Praktikum in der Deutschen Nationalbibliothek, das uns einen praktischen Einblick in bibliothekarische Arbeitsabläufe gab.
Geschafft!
Die Prüfung liegt nun hinter uns. Insgesamt lief sie für mich zufriedenstellend. Eine Vielzahl von Prüfungsthemen betraf den Archivbereich. Ich bin erleichtert, diesen Meilenstein gemeistert zu haben. Besonders die intensive Vorbereitung im Archiv hat sich als äußerst hilfreich erwiesen. Sie diente nicht nur der inhaltlichen Wiederholung, sondern hat uns Sicherheit im Umgang mit der Aufgabenstellung gegeben.
Ausblick
Als nächstes erwartet uns ein weiteres spannendes Kapitel: das Kommunalpraktikum. Es schärft unseren Blick für die Unterschiede und Gemeinsamkeiten kommunaler und staatlicher Archivarbeit. Hier können wir unser Wissen weiter vertiefen, neue Arbeitsabläufe kennenlernen und das Gelernte in die Praxis umsetzen – wir werden berichten!
OpenEdition schlägt Ihnen vor, diesen Beitrag wie folgt zu zitieren:
SAXARCHIV (7. April 2025). FAMI-Ausbildung: die Zwischenprüfung. SAXARCHIV-Blog. Abgerufen am 24. Januar 2026 von https://doi.org/10.58079/13p0j
